还记得半年前的预规培阶段，澳大利亚PPT脑瘫康复中心主任郁孟德教授给大家带来过一场“儿童运动康复的核心—儿童康复治疗师规范化培训的路径”专题讲座。

如今春去秋来，随着江苏省卫计委首届儿童康复治疗师规范化实践课程的持续进行，此次主办方又为大家邀请到郁教授进行授课！

从预规培到现在的正式规范化实践培训，继续给大家带来精神盛宴的同时，无论从理论或者实践上都是一个飞跃。

与预规培不同的是，这次和郁老师一起授课的还有一位美女教授，她是谁？

范艳萍，佳木斯大学康复医学院/佳木斯大学附属第三医院物理治疗科主任、中国康复医学会康复治疗专业委员会常委、物理治疗学组委员；国家康复医学会物理治疗师资质认证考核委员会委员。

专长小儿脑瘫、肢体残疾儿童的物理治疗及评定。

范艳萍治疗长是全国唯一一位具有儿童康复高级职称的治疗师，本身也是中国儿童康复治疗师师资考核认证委员会委员，此次与郁教授携手给大家带来运动学分析实践演练。

此次授课采用工作坊的形式，学员们首先分为几个小组，对患儿进行讨论评估。

在综合分析患儿情况后，学员再撰写评估报告，接受大家的点评。

由于经验不足，学员们在评估环节还存在一些问题，但都得到了两位老师的指正。

快来看看学员们犯的这些错误，你们工作中有没有？

大多数人都是一上来就做检查，却忽略了孩子在自然状态下具备的功能

一次患儿的评估最好控制在30分钟以内，因此评估环节应尽量避免无价值的检查

以往大多数治疗师在撰写评估报告时偏重于身体结构和残疾状态，而此次规培利用ICF理念，注重依赖于环境的活动与参与的功能。

在评估过程中，一定要有家长的参与，以发展儿童功能导向为目标，做到精准康复。

……

除了对学员们的评估进行点评、指导，两位老师现场还亲自进行评估演示。

短短三个小时的时间，大家就共同分析了5个案例，对时间把握和综合能力提升都是一种挑战。

范艳萍老师说，运动分析对目前国内的治疗师来说是一个薄弱的环节，虽然大家都有一定的专业基础，但这方面的课程在很多院校是没有的，相关书籍也很缺乏。此次规培，她既作为一名老师，同时也作为一名学员，获益良多。

郁孟德教授表示，尽管学员们在前期已经学习到了ICF理念，但却还不知道怎么下手、如何下手才是有效的，而运动学分析就是一个在大理念指导下的具体方法。

想完全学会或许两三年都不够，但这次的规培的意义恰在于向治疗师们介绍一些方法，从而促使大家现有的基础上有方向性、目标性的提高。

将蒙氏教学融入OT，课外活动也很精彩

除了接受正常的课程培训，学员们还利用课后时间学习蒙台梭利教学。

如果说郁孟德与范艳萍老师给大家带来的运动学分析，更偏重重PT物理治疗，而蒙台梭利以培养孩子的专注力、独立性、秩序感、协调性为目标，着重培养孩子的精细功能。

此次江苏省儿童专委会创新地将蒙台梭利的课程，融合在OT治疗中，负责授课的正是美国蒙台梭利研究协会中国教育中心讲师、苏锡常地区首位国际认证蒙台梭利教师顾一平老师！

许多学员表示，这是一次物超所值的培训，花再多的学费都值了！

距离本次规培实践课程结束还剩20天左右的时间，在期待江苏省第一批持证上岗的儿童康复治疗师诞生的同时，也祝愿在众多的治疗师中有一批人，将来能成为特殊儿童康复治疗师的培训师！

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