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不仅是一种疗法,更是一项技能,博爱美术课开班啦!

文章出处:不仅是一种疗法,更是一项技能,博爱美术课开班啦!不仅是一种疗法,更是一项技能,博爱美术课开班啦! 发布时间:2018-05-30

他们是一群有别于普通儿童的小孩

或情绪不稳定,或不能自理,

或缺乏人际沟通能力,或智力欠缺

……

但是,通过一些媒介,如音乐、图画等,

你可以尝试走进他的世界。

今年秋学期,博爱学校再增美术课程

寓教于乐的背后,

更有让孩子多一份技能的期盼。


美术课,特殊儿童康复教育必不可少


近年来,随着我国特殊儿童康复事业不断发展,儿童康复新理念不仅强调探索挖掘个案潜在的可利用的内部和外部资源的重要性,还注重根据儿童的年龄、状况提供持续、动态的发展支持,这种支持即包括康复医疗,也包含教育

而美术课程既合理利用了孩子的优势,又可对孩子康复、教育两方面提供支持。

博爱学生作品

几年前,当悠悠还是一名博爱义工时,万万没想到会因为自己的特长,成为学校的老师。新学期伊始,在博爱校长梁兵的邀请下,原本从事美术培训的悠悠,和她的朋友马跃华,正式成为博爱学校的美术老师


开课初衷:让孩子有一技之长


提起开课的初衷, 梁兵坦言:“为了让孩子们有一技之长。”

尽管这群孩子在身心上存在一些障碍,但也有很多过人之处。倘若能把握他们的优点,不仅有益于孩子自信心的构建,更能让他们在将来有一技之长。如自闭症孩子的重要特征是图像思维,在绘画方面很有天赋。

▲博爱学生作品《小鲤鱼》

第一学期,学校只挑选了5名学生学习绘画,探讨这种培养模式的可能性。有些孩子刚开始连形状都控制不好,甚至会把颜色涂得满纸都是,然而渐渐地也像模像样起来。


艺术创作,也是一种治疗


绘画,作为艺术的一个分支,本身就是一种非语言治疗

这里的不少孩子无法用语言准确表达自己的感受,透过画作却可以走进他们的内心世界。

例如速度、力度、选择的颜色、图案等,都可以展现孩子的心理状态,治疗师在了解后,有助于与孩子建立良好的沟通。

此外,相比于机械的治疗方式,绘画能够寓教于乐,孩子在创作的快乐中,既能陶冶情操,也能开拓智慧。

▲博爱学生画作,上面写满了这里老师的名字

重建孩子自信,让孩子有一技之长,这是博爱建校以来一直遵循的原则。

在这种培养模式下,这里的学生不仅能接受到普通学校的教育资源,还学会了纵横码信息技术、钢琴、鼓乐、电烙画等技能或才艺。现在,他们又将用画笔来描绘眼睛看到的、心灵想到的世界。

身体功能的康复,局限于外在;

健全的人格乃至技能,才是决定孩子一生的根本

不能陪伴孩子一生,就赋予他们独立生活的能力。

这是博爱学校正在做,也一直在探索的事。


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